|
В информационном пространстве индивидуальные инвесторы часто находятся в невыгодном положении. Многие не используют компьютерное моделирование. Многие часто даже не осознают, как много они не знают. Многие брокеры и менеджеры фондов говорили мне, что они поражены нежеланием большинства индивидуальных инвесторов изучать и искать информацию. Американские фонды взаимных инвестиций сегодня понимают это, и некоторые из них стали требовать от инвесторов заполнения специальных анкет, прежде чем принять их в ряды своих клиентов.
В обзоре, посвященном системам программного обеспечения, опубликованном в апреле 1999 года в журнале Investors Chronicle, читателям предлагалась серия вопросов, ответы на которые могли бы помочь им подобрать наиболее подходящую информационную программу. Там были и такие вопросы:
• Считаете ли вы, что вас больше интересуют деньги, чем стратегическая сущность рынка?
• Испытываете ли вы чувство отторжения, когда несете убытки?
• Считаете ли вы себя способным точно оценивать информацию или это для вас слишком сложно?
• Считаете ли вы себя эмоциональным трейдером?
Вполне очевидно, что Investors Chronicle, имеющий 118 тысяч читателей, обеспокоен тем, что многие из них не в состоянии беспристрастно оценивать информацию об акциях. Многие брокеры "винят" в этом "бычий" рынок 1995-2000 годов. Когда делать деньги относительно легко, лишь немногие понимают, как упорно надо работать для успешного инвестирования.
Одним из вопросов, не поднятым Investors Chronicle (полагаю, чтобы не обидеть читателей), является степень беспокойства людей относительно отсутствия навыков, необходимых для интерпретации финансовой информации. Речь идет не о проблемах с анализом вероятностей, а элементарных математических навыках.
В начале 1999 года министру образования Давиду Бланкетту во время интервью потребовалось целых 14 тягостных секунд, когда его попросили умножить 9 на 12. А ведь это обычная таблица умножения. Страшно подумать, сколько времени ему могло бы потребоваться, чтобы умножить 13 на 14.
Британская система образования не готовит людей к выработке финансовых решений. В 2001 году значительное число учителей не справилось с самыми простыми тестами на математическую грамотность, на проведении которых настояло правительство лейбористов. Сталкиваясь со сложной финансовой статистикой (и часто сжатой финансовой статистикой для обеспечения ее продажи), многие люди испытывают чувство неполноценности и приходят в замешательство. Исследования ситуации с грамотностью показывают, что не умеющие читать мужчины и женщины идут на всевозможные ухищрения, чтобы скрыть этот факт. Слабость в обращении с цифрами не столь позорное клеймо, но люди все равно испытывают дискомфорт от отсутствия необходимых навыков.
|
